Éducation : appel à la mobilisation pour la rentrée scolaire à Thiès

À l'approche de la rentrée scolaire 2026-2027, les autorités de la région de Thiès lancent un appel urgent à la mobilisation de toutes les forces vives pour préparer les établissements et garantir des conditions d'accueil décentes aux élèves. Selon le calendrier officiel, les enseignants sont attendus le 5 octobre, tandis que les élèves feront leur rentrée les 7 ou 8 octobre.

Un appel officiel à la participation citoyenne

Lors du Conseil régional de développement (CRD) consacré à la rentrée, le gouverneur de Thiès, Saer Ndao, a lancé un appel clair : « Nous appelons les mouvements citoyens à s'impliquer dans la préparation de la rentrée. »

Concrètement, le gouverneur a demandé à toutes les Associations sportives et culturelles (ASC) ainsi qu'aux organisations de la société civile de s'associer à la Société nationale de gestion des déchets (Sonaged) et aux services d'hygiène pour participer au nettoyage des écoles. Il a également instruit la Sonaged d'accélérer ses opérations afin que les enseignements puissent démarrer à temps. « Nous mobilisons tout le mouvement associatif — ORCAV, ODCAV et autres associations — pour participer au nettoyage des établissements », a-t-il déclaré.

Des défis structurels majeurs

La région de Thiès fait face à de nombreuses contraintes avant la rentrée :

• Pénurie d'enseignants : les inspections de Thiès et Mbour enregistrent un déficit de 526 enseignants, dont 305 pour le préscolaire et l'élémentaire, 82 pour le moyen et 139 pour la formation professionnelle, auxquels s'ajoutent 26 inspecteurs.

• Infrastructures insuffisantes : il manque 853 salles de classe dans la région, 80 établissements ont été endommagés par l'hivernage (57 écoles élémentaires, 12 collèges et 10 lycées), et 61 320 tables-bancs neufs sont nécessaires, tandis que 43 769 autres doivent être réparés.

• Crise de l'eau : 414 points d'eau restent à régler, certaines écoles ayant même reçu des avis de coupure.

Des mesures concrètes exigées

Le gouverneur a formulé plusieurs directives précises :

Sur le plan de l'hygiène et de l'environnement, il demande aux mouvements citoyens d'aider au nettoyage des établissements, tandis que les services d'hygiène devront mener des contrôles inopinés sur les produits vendus aux abords des écoles afin d'empêcher l'introduction de produits interdits.

Sur le plan de la sécurité, policiers et gendarmes renforceront la surveillance aux abords des écoles pour lutter contre la délinquance qui « gagne progressivement les établissements ». Le gouverneur a notamment cité le cas d'une école à Tivaouane, perturbée par un point d'arrêt de motos Jakarta, et a exigé que les activités commerciales ne nuisent pas aux enseignements.

Sur le plan des infrastructures, l'inspecteur d'académie de Thiès, Gana Sène, a appelé les collectivités locales et les entreprises à participer aux réparations, notamment pour les toitures, qui peuvent être prises en charge localement. Il a aussi demandé d'accélérer le nettoyage, le désherbage et la désinfection.

Soutien aux élèves

Le gouverneur a porté une attention particulière au maintien des filles à l'école, demandant aux inspections et aux services de santé de mettre en place des toilettes adéquates et des serviettes hygiéniques pour favoriser leur scolarisation. Concernant les écoles sans eau, l'inspecteur d'académie devra négocier avec la SEN'EAU (Société nationale des eaux du Sénégal) pour trouver des solutions.

Implication des entreprises et de la société

Les autorités ont lancé un appel aux entreprises de la région de Thiès pour qu'elles orientent leurs ressources vers ces besoins urgents. Gana Sène a souligné que le temps restant avant la rentrée devait être mis à profit pour accélérer les préparatifs. Le mouvement MEJSM avait déjà demandé un recensement d'urgence des écoles endommagées par l'hivernage, rappelant qu'« un enfant privé de salle de classe ne doit pas être privé de son droit à l'éducation ».

Cet appel à la mobilisation lancé à Thiès reflète les pressions réelles qui pèsent sur le système éducatif régional, tout en illustrant une approche de gouvernance fondée sur la synergie entre l'État, les collectivités, les entreprises et la société civile. La capacité à combler les déficits humains et matériels dans les délais déterminera l'efficacité réelle de cette « rentrée de mobilisation ».